目前，开展乡村教育研究的人员有20多人，其中教授4人，博士17人。下设乡村教育政策、乡村学校与师生发展、乡村教育历史与国际比较、习近平教育思想四个研究室。

自成立以来，在浙江省教育厅指导下，“研究中心”立足浙江实际，着眼国内国际，积极开展乡村教育研究、政策研制与政府决策咨询工作，已主持国家及省部级课题6项，发表学术论文30余篇（一级期刊论文12篇），出版学术专著7部，承担省教育厅年度重点调研课题2项，并起草研制了《浙江省教育厅等四部门关于新时代城乡义务教育共同体建设的指导意见》全国首个省级教育共同体政策，与地方政府签订两个合作研究协议。未来“研究中心”将抓牢高质量发展这一根本要求，坚持科学研究、决策咨询、服务地方“三轮驱动”的原则，落实紧跟我省乡村教育振兴核心问题与省教育厅中心工作的基本方略，全面高质量完成各项研究与咨询任务，大力度推进科研、智库、地方合作等工作，在变“被动跟随型研究”为“前瞻引领型研究”上取得新进步，在建设省级一流研究机构与卓越团队上迈上新台阶，不断优化研究团队，强化“研究向下”的优势与特色，致力于建设“顶天立地”、“扎根乡村大地”的高水平乡村教育研究平台，助力国家乡村振兴与“共同富裕”建设。