【人物简介】

王永初，男，1963年6月出生，浙江嘉兴人，1979年就读湖州师范中等专业学校，1981年毕业，1984年12月加入中国共产党。历任平湖县城关中心小学总辅导员、平湖市解放路小学校长书记、平湖市实验小学校长书记兼任平湖市叔同实验小学（民办）校长、平湖市教育局副局长等职，现任平湖市教育工会主席，浙江省第六批特级教师，曾荣获浙江省劳动模范、浙江省教坛新秀、浙江省优秀教师、嘉兴市优秀人才。2个课题获得浙江省人民政府基础教育教学成果二等奖，多篇论文（课题）发表和省市获奖。

王永初的生活照

【杏坛结缘】

筚路蓝缕求学路 青春四溢师范行

时光流逝，岁月变迁，纵然已阔别母校四十余载，但少时求学的经历仍历历在目。回忆起进入母校的历程和学习时光时，王永初的眼中满是怀念与感慨。

时间回到1978年——高考恢复后的第二年，年仅15岁的王永初怀着懵懂的心情走进高考考场，由于基础薄弱，他最终没有达到规定的分数线，高考落榜。但是，一次的失败并不能打倒他，反而让他重拾信心，尔后进入高复班的他准备二战高考。怀揣着“从穿草鞋变成穿皮鞋”的决心，经过又一年的努力，王永初以平湖市高中中专第四名的优异成绩，被湖州师范录取。

二十世纪六十年代至八十年代初，湖州师范历经了“调整”“重建”“发展”三阶段。期间，学校的教学设备损失殆尽，校舍稀缺，斑驳的墙面，简陋的木质课桌，一块黑板和几支粉笔，已是学习的“天堂”。王永初回忆：“学校的一栋教学楼，一楼是教室，二、三楼的教室作寝室，摆满了上下床铺，卫生间只有教室边上的公共厕所，冬天也没有热水供应洗澡。”虽然条件艰苦，但算得上是一场好时光。即便每位老师的教学风格各不相同，但他们的品格和教学水平却同样优秀，激励着王永初努力成为一名“真正的好教师”。班主任姚庚荣老师是一位非常优秀的语文老师，哪怕已经过去许久，他还记得姚老师上课时的情景，“他拿出一本笔记本放在桌上，从口袋里掏出一支粉笔，掰开后边说边写，有时候不看笔记本，一个黑板一根粉笔就能上完一节课。”姚老师在毕业之际赠言：“对待工作要认真，但是对待其他事情不要太较真。”这句话成为了王永初的座右铭。教导主任郑桂炎老师经常教导：“要立志当一个农村小学教师，饮水思源，扎根乡土，以自己的专业回馈社会，为培养优秀人才而不懈奋斗。”

王永初的毕业证书

【桃李芬芳】

奋楫笃行育桃李  年少有为铸匠心

18岁的王永初从湖州师范毕业，开启了他的“执教生涯”。他的首次任职可谓“一波三折，机遇与挑战并存”。毕业后，同学们都回到了农村任职，因城关中心小学体育老师职位出现空缺。此时，王永初凭借良好的身体素质和体育水平，分配到城关中心小学（现平湖市实验小学）担任体育老师。只是他参加了一次城关联校的体育教师会议，就因学校新调来一位体育教师，于是他就成为了一名语文教师。当时学校的教师队伍青黄不接，在面对教育改革、人才培养、课程强度等一系列难题时，王永初挑起学校教育重担，深入教学工作，不断摸索实践。抓住一切能够学习的机会，以学定教，以生为本，在大量的公开课试讲与学习中，总结教育工作的经验，快速成长起来，成为学校的青年骨干。

参加工作时的王永初

上课时的王永初

辅导学生时的王永初

在王永初的教学生涯中，具有深刻意义的一个节点是《中国少年报》在全国布点的重点的读报组活动。1982年，只有一年工作经验的王永初开始承办重点读报组，“利用每周的双休日，包括寒暑假与节假日，每周在收到报刊后带领十个学生一起研读，分析版面安排、题目拟定、内容撰写的合理性，一周一次。”由于读报的组织工作出色，1983年，王永初受邀前往北京《中国少年报》编辑部参加会议。从北京回来后，王永初对待读报工作更加认真细致，带领的读报组每年都荣获“最佳读报组”称号。1986年，王永初再次前往北京参加会议。五年坚持不懈的办报经历增强了王永初的文字功底与文化底蕴，提高了他的组织领导能力与工作细致度，丰富了他的人生阅历，为他的教育生涯添上了浓墨重彩的一笔。

“四化”方针的落地执行与1987年的一个“机遇”，将这位实力不凡的年轻教师推向了更高的平台。1984年，年仅21岁的王永初被任命为学校教导处副主任兼总辅导员，1987年，王永初担任小学校长。在个人能力得到极大提升的同时，担任起多项职务，获得了多项荣誉与表彰。22岁被评为浙江省人民政府的劳动模范，23岁被评为浙江省首届教坛新秀，24岁成为解放路小学校长，34岁重回实验小学担任校长，35岁成为浙江省特级教师……从舞象之年初入职场、历经磨练，到成为带领学校不断前进的一校之长，十六年的时光里，对于自己所取得的荣誉成就，王永初认为：“荣誉不是最终目的，培养教师才是，自己所做的是为了更好地为教育事业贡献绵薄之力。”

王永初获得“浙江省劳动模范”称号

王永初获得“省级教坛新秀”称号

王永初获得浙江省特级教师证书

八年苦心育新苗 双管齐下带民校

1997年，王永初有了10年校长的经验积淀，回到了具有“浙北第一校”美誉的实验小学担任校长。秉持着要“带出来，请进来”的理念，他在各所学校间牵线搭桥，带领青年教师在学校间走访交流，试课演讲。为了培养教育新苗，王永初试听青年教师试讲，亲自陪同他们磨练课件、撰写报告、走访交流，其中的辛苦不言而喻，但回忆起当时情景，王永初是欣慰而骄傲的，“培养出一位浙江省教坛新星需要多久？我用了六年。”六年成才，对于一名青年教师来说，已经是不可思议的成长速度，放到如今几乎是难以完成的任务。在培育教师的同时，王永初也决心在民办小学方面进行一番探索。他借场地、找投资、招老师，办起了规模达到十八个教学班的叔同小学，管理着实验小学的三十六个教学班，作为两个学校的校长，来回奔波劳碌，做到两头兼顾，实现了“名校带民校”的目标。

王永初（右一）

王永初（右一）

多元转变悟定位 不务空名守教育

随后的数年中，王永初的生涯定位发生了多次转变，但不变的是他对教育的热枕之心。2005年，他被调入教育局工作，离开了教育一线的岗位。站在人生的新高度上，他初心不改，凭借良好的个人素质兼以从教多年的高尚师德继续指引教学的发展。在担任教育局副局长的十五年中，王永初与科室同事携手前行，与各校校长同舟共济，在新教育实验的路上高歌猛进，在特色学校建设中殚心竭力，做真正为教育的事情。

参加研修班的王永初（左一）

2019年底，王永初面临着二次择岗。近四十年年兢兢业业，王永初已为教育事业做出了许多贡献，但他依然想着发挥余热。他选择继续留在教育局贡献自己的力量。对此，王永初自我调侃，“环境保护尚且提倡回收，我不是更该‘废物’利用吗？”对于角色定位，王永初坦言：“四十年来，在教师、校长、局长的角色中，我感觉最好的角色其实是‘校长’。”在他看来，校长在能安排教育事项的同时，也更能直接接触教育实践，“当校长的时候，只要我有想法想把它做好，就一定能做到。”

王永初为青年教师作讲座

随遇而安人生路 退休续谱夕阳曲

春风化雨，漫漫教育路。如今，王永初即将荣休，谈及退休生活，他已经做好了详细的安排——乒乓、太极和书法动静结合，这也是他养血、养气、养心的三大法宝。书法刚直，温文尔雅；乒乓锐意，力求进取；太极舒展，岁月积淀中云淡风轻。“早上打乒乓，白天练书法，晚上学太极，即使退休了也能过得很充实！”王永初对自己退休生活的要求是，“少麻烦他人，不苛求自己”。面临退休他显得很坦然，“拿得起放得下”，将心血倾注于年轻一代，殷切期盼着更多的教育工作者在教育这片沃土上深耕细作。

积极参加乒乓球比赛的王永初（左二）

热爱书法的王永初

【殷殷寄语】

2022年4月25日，习近平总书记在考察时强调，要高度重视教师队伍建设，特别是要加强中青年教师骨干的培养。母校作为培育教师的院校，迎入懵懂青涩的莘莘学子，送出青蓝冰水的教师群体，源源不断地为教师队伍建设培养了大量人才，在各方努力下，目前也正朝着建设湖州师范大学的道路前进。

两年的师范学习，给我留下太多的美好回忆，任秀土校长的军人风范，黄晓帆书记的和蔼可亲，王秉忠校长的睿智低调，教导主任郑桂炎老师的谆谆教诲，班主任姚庚荣老师的博学多才，体育徐汝荣老师的兢兢业业，物理叶玮玮老师的敬业务实，语文靳宜萍老师的循循善诱......感恩我的母校，感恩我的老师们。再过一年，我即将退休。若要向年轻的校友说几句感言，我想说几句话与大家共勉：工作者是美丽的，忙碌是通向成功的桥梁，感恩会赢得更多支持，助人让自己更幸福。

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监制：季永亮

顾问：程 愚、董建雄

余学雷、秦晓帆、沈茜

文字：朱欣远、包纯营、王婷

图片：王永初

采访：朱欣、婕妮、金晶

审核：曹芝慧